عرض مشاركة واحدة
#1  
قديم 02-17-2024, 01:24 PM
قَـلـبْღ متواجد حالياً
Palestine     Male
لوني المفضل Crimson
 رقم العضوية : 1
 تاريخ التسجيل : Jan 2024
 فترة الأقامة : 145 يوم
 أخر زيارة : اليوم (07:47 AM)
 العمر : 37
 المشاركات : 211,123 [ + ]
 التقييم : 210978
 معدل التقييم : قَـلـبْღ has a reputation beyond reputeقَـلـبْღ has a reputation beyond reputeقَـلـبْღ has a reputation beyond reputeقَـلـبْღ has a reputation beyond reputeقَـلـبْღ has a reputation beyond reputeقَـلـبْღ has a reputation beyond reputeقَـلـبْღ has a reputation beyond reputeقَـلـبْღ has a reputation beyond reputeقَـلـبْღ has a reputation beyond reputeقَـلـبْღ has a reputation beyond reputeقَـلـبْღ has a reputation beyond repute
بيانات اضافيه [ + ]

أوسـمـتـي

1 الجلوس أمام الشاشات يؤثر على وظائف الدماغ للأطفال






تستخدم تكنولوجيا التصوير العصبي لقياس تأثير التكنولوجيا الرقمية على أدمغة الأطفال تحت سن 12 عاما، حيث وجد فيه الباحثون أن الوقت الذي يقضيه الطفل أمام الشاشة يؤدى إلى تغييرات في القشرة الجبهية للدماغ، وهي قاعدة الوظائف التنفيذية مثل الذاكرة العاملة والقدرة على التخطيط أو الاستجابة بمرونة للمواقف.


كما أنه يجد تأثيرات على الفص الجداري، الذى يساعد الطفل على الشعور بحواس اللمس والضغط والحرارة والبرودة بينما الفص الصدغي، وهو مهم للذاكرة والسمع واللغة، بالإضافة إلى الفص القذالي الذي يساعدنا على تفسير المعلومات البصرية.


وقام فريق من الباحثون فى جامعة هونج كونج ، ومن جامعة شنجهاي للمعلمين في الصين وجامعة ماكواري في أستراليا بتجميع وتقييم الدراسات حول الاستخدام الرقمي للأطفال ونمو الدماغ، مع تراوح أعمار المشاركين من ستة أشهر فما فوق.


كانت الوسائط المعتمدة على الشاشة هي الأكثر استخداما من قبل المشاركين، تليها الألعاب، والمشاهد المرئية الافتراضية، ومشاهدة الفيديو وتحريره، واستخدام الإنترنت أو اللوحة. وتخلص الورقة إلى أن هذه التجارب الرقمية المبكرة كان لها تأثير كبير على شكل أدمغة الأطفال وأداء وظائفهم. وقد اعتبر هذا أمرا يشكل خطورة على صحتهم.













رد مع اقتباس